OLPC y ¿qué hay de nuevo, viejo?

En las últimas dos semanas ha dejado de circular información oficial acerca de OLPC. En el sitio Educ.ar, entidad encargada de publicar “el estado de la cuestión” y gestionar la iniciativa OLPC, desde el viernes 16/06 no se han actualizado los contenidos ni dado a conocer cómo seguirá el diálogo entre el Estado, las empresas, universidades, las organizaciones de la sociedad civil y la sociedad en general. Supuestamente, las laptops tendrían que estar llegando a nuestro país a mediados del año que viene y en la Argentina todavía no se definió qué se va a enseñar, cómo se va a enseñar, con qué software libre van a funcionar, cuáles serán los contenidos y las licencias de los mismos.

La posibilidad real de acceder a la información pública permite la gestión de la complejidad. Más alla de los deberes de cualquier gestión pública en sociedades democráticas, el punto central es que esta información en proyectos como OLPC es vital para incentivar-permitir una gestión colaborativa. De lo contrario, sin esta información, se inhibe la posibilidad que los ciudadanos y sus organizaciones tienen para solventar, sostener y aportar a la producción de valor en nuestras sociedades. Si los sitios oficiales no dan a conocer la información pública difícilmente pueda desarrollarse el proyecto de forma colaborativa. La producción colaborativa es la única forma en que puede llevarse adelante la iniciativa OLPC. De lo contrario, se puede afirmar que el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología propone una reforma educativa que ni siquiera el mismo Ministerio respetará en la gestión de OLPC.

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