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Conectar Igualdad en el Segundo Congreso de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología 0

Conectar Igualdad en el Segundo Congreso de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnología

Entre el 30 de noviembre y el 2 de diciembre de 2016 se realizó el Segundo Congreso de Estudios Sociales sobreCiencia y Tecnología en la ciudad de Bariloche, Argentina. En ese marco, los estudios e investigaciones sobre Conectar Igualdad tuvieron su espacio de debate. El 1 de diciembre, durante la mañana, como parte del Eje 5: “Ciencia, Tecnología, Educación y Cultura”, en la mesa sobre “Educación y TIC 1”, se presentaron seis ponencias sobre Conectar Igualdad. La mesa estuvo coordinada por Ana Capuano de la CIETES-UNRN. María del Valle Nuñez...

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Las tecnologías digitales y el encuentro de dos formas de aprendizaje comunitario

En la ciudad de Viedma, desde el mes de junio, los ciclos de Licenciatura en Educación de la Universidad Nacional de Río Negro de la Sede Atlántica están desarrollando el curso de extensión “Educación Popular y TIC” destinado a formar a las y los educadores de la experiencia educativa “CEM Rural Virtual” en el uso pedagógico del Sistema Operativo GNU/Linux Huayra. Cabe destacar que el CEM Rural desarrolla su propuesta sobre una plataforma moodle en la cual las y los educadores de las diferentes disciplinas de la escuela media publican sus clases semanales...

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¿Críticas fundadas a Conectar Igualdad o sólo humo?

El 10 de junio se publicó una entrevista a Alejandro Artopoulos (Universidad de San Andrés) en el diario La Nación (Argentina) sobre el supuesto “fracaso” de la política púbica Argentina Conectar Igualdad. Más allá del título rimbombante, es una entrevista corta donde -más que analizarse la política pública argentina- se revisan generalidades sobre la incorporación de tecnologías en el sistema educativo y las políticas industriales del peronismo. Entre otras manifestaciones de Artopoulos: “-¿El programa Conectar Igualdad fue un éxito o un fracaso? -Fue un fracaso, y no sólo en la...

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Educación Popular y TIC: aprendizaje colaborativo con software libre

En el marco del ciclo de las Licenciaturas en Educación, en Educación Primaria y en Educación Inicial de la Sede Atlántica de la Universidad Nacional de Río Negro, este viernes 12 de junio se iniciará el Proyecto de Extensión “Educación Popular y TIC: taller de  formación de educadores en estrategias de enseñanza colaborativa con software libre” Los destinatarios directos son docentes y tutores del Centro de Educación Media Rural que desarrolla una experiencia de enseñanza en entornos virtuales. Los destinatarios indirectos son los 400 alumnos distribuidos en 24 parajes de...

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Desafíos del Conectar Igualdad

En general, cuando uno se pregunta el para qué de las notebooks en el nivel medio una de las posibles respuestas que se articulan, entre otras, es una asociación directa entre el adolescente que integra el espacio educativo y ese mismo sujeto – ciudadano – consumidor, que en un futuro cercano, va integrarse al mercado de trabajo. En este sentido, interesa aquí traer a colación una nota que publicó el Dr. Vercelli en la Agencia de noticias de la Argentina, más comúnmente conocida como Télam, acerca de la posible relación...