Category: FLOSS

One Laptop Per Child vs One PC-lab Per School 5

One Laptop Per Child vs One PC-lab Per School

FAIR es una ONG Noruega que se dedica a la re-ubicación justa de los recursos informáticos y la tecnología. Trabaja desde hace unos años en el tema de educación y hace unas semanas viene haciendo unas críticas bien interesantes al proyecto OLPC. Hubo un intercambio con Negroponte (irritable) y varias entradas sobre como pensar mejor en One PC-lab Per School. Entre otras cosas, desde FAIR consideran que OLPC es un proyecto negativo para los países pobres y una especie de experimento que el MIT está haciendo con ellos. Lo consideran...

Classmate Argentina: ¡Educ.ar no pidió software libre! 4

Classmate Argentina: ¡Educ.ar no pidió software libre!

La semana pasada publicábamos con alegría, y algo de sorpresa, que en Brasil las computadoras educativas de Intel, las Classmate, también iban a llevar software libre. Sin perder un segundo ese mismo día me contacté con la gente de Intel en la Argentina para hacer una entrevista sobre el desarrollo local de la iniciativa. La entrevista la hicimos hoy por la mañana en las oficinas de la empresa en Puerto Madero. Tal y como me lo temía …, las computadoras para testear están llegando en pocas semanas y desde Educ.ar...

Brasil prueba OLPC y Classmate en varias ciudades del país 1

Brasil prueba OLPC y Classmate en varias ciudades del país

Me enteré vía la lista de OLPC en Brasil que el gobierno, a través del Ministerio de Educacion, ya publicó la lista de la ciudades donde se van a testear tanto las OLPC como las Classmate de la empresa Intel. Las notas de referencia [1] y [2] salieron en INFO Online y IDG respectivamente y describen que: “Das 2840 máquinas a serem testadas, 1 mil são computadores XO, da OLPC, também conhecidos como laptop de US$ 100. Outros 800 ClassMate PC, da Intel, e 40 portáteis Mobilis, da indiana Encore...

Palabras de cierre del panelista Ariel Vercelli 0

Palabras de cierre del panelista Ariel Vercelli

También les dejo alguna información más sobre el evento de Objetos de Aprendizaje en Bogotá, Colombia. Son sólo algunos de los temas que resalté en las ideas finales y, sin duda, parte de lo que vamos a seguir trabajando colaborativamente en este contexto: “Mi participación en el panel de cierre de OVAs 2006 fue breve y directa. Minutos antes había presentado los cambios radicales en los modos de aprender y enseñar que traen las tecnologías digitales. Por tanto, con poco tiempo, mi presentación de cierre solo enfatizó algunos puntos y...

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Algunas conclusiones sobre Objetos de Aprendizaje en Bogotá

Luego del evento sobre Objetos de Aprendizaje en Colombia seguimos trabajando colaborativamente sobre algunas conclusiones. Estos son sólo algunos de los temas que hemos ido discutiendo entre varios de los actores que participamos. Les dejo algunas de las conclusiones del Taller 1 que tuve el gusto de coordinar: “El Taller 1: ‘Objetos Virtuales de Aprendizaje: su papel y su construcción colaborativa/cooperativa’ fue coordinado por Ariel Vercelli y Offray Luna. El tema principal del Taller fue dialogar y reflexionar colectivamente sobre la relación entre los sistemas educativos y las nuevas tecnologías....