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One Laptop Per Child vs One PC-lab Per School 5

One Laptop Per Child vs One PC-lab Per School

FAIR es una ONG Noruega que se dedica a la re-ubicación justa de los recursos informáticos y la tecnología. Trabaja desde hace unos años en el tema de educación y hace unas semanas viene haciendo unas críticas bien interesantes al proyecto OLPC. Hubo un intercambio con Negroponte (irritable) y varias entradas sobre como pensar mejor en One PC-lab Per School. Entre otras cosas, desde FAIR consideran que OLPC es un proyecto negativo para los países pobres y una especie de experimento que el MIT está haciendo con ellos. Lo consideran...

Classmate Argentina: ¡Educ.ar no pidió software libre! 4

Classmate Argentina: ¡Educ.ar no pidió software libre!

La semana pasada publicábamos con alegría, y algo de sorpresa, que en Brasil las computadoras educativas de Intel, las Classmate, también iban a llevar software libre. Sin perder un segundo ese mismo día me contacté con la gente de Intel en la Argentina para hacer una entrevista sobre el desarrollo local de la iniciativa. La entrevista la hicimos hoy por la mañana en las oficinas de la empresa en Puerto Madero. Tal y como me lo temía …, las computadoras para testear están llegando en pocas semanas y desde Educ.ar...

Pensando en Acceso Abierto 0

Pensando en Acceso Abierto

Ultimamente he podido leer y pensar en “Acceso Abierto” como concepto asi que pensé en empezar este 2007 escribiendo sobre el tema y lo que voy recogiendo en el camino. Como resultado de esto hice un primer post introductorio en mi blog personal que creo puede ser de interés para quienes están metidos en la temática educativa. Dense una pasada y sobre todo ojalá puedan comentarlo! ACCESO ABIERTO – Algunas notas sobre la idea “La importancia del acceso al conocimiento hoy radica en que con el surgimiento de la sociedad...

Algunas conclusiones más sobre el Tercer Congreso 0

Algunas conclusiones más sobre el Tercer Congreso

Antes de la publicación de las conclusiones completas, desde el grupo de trabajo “Las tecnologías digitales y la producción colaborativa de contenidos educativos” queremos seguir compartiendo algunas ideas / conclusiones a las que hemos llegado luego de las discusiones en el III Congreso ONLINE del Observatorio para la Cibersociedad “Conocimiento Abierto, Sociedad Libre“: “A partir de la lectura y discusión de los diferentes foros de trabajo podemos mencionar que hubo una problemática transversal que atravesó los debates. La misma fue la necesidad de construir una definición acerca de la producción...

Palabras de cierre del panelista Ariel Vercelli 0

Palabras de cierre del panelista Ariel Vercelli

También les dejo alguna información más sobre el evento de Objetos de Aprendizaje en Bogotá, Colombia. Son sólo algunos de los temas que resalté en las ideas finales y, sin duda, parte de lo que vamos a seguir trabajando colaborativamente en este contexto: “Mi participación en el panel de cierre de OVAs 2006 fue breve y directa. Minutos antes había presentado los cambios radicales en los modos de aprender y enseñar que traen las tecnologías digitales. Por tanto, con poco tiempo, mi presentación de cierre solo enfatizó algunos puntos y...