El futuro abierto de la educación

Uno de los principales temas del summit este año es, sin dudas, el educativo. Puntualmente, el futuro abierto de la educación y la potencialidad de los bienes comunes en el ámbito educativo. Tengo el gusto de estar en esta mesa. Entre los que fueron de la partida se destacó James Boyle. James presentó varias ideas interesantes de como entender los bienes comunes intelectuales [intelectual commons] y sus diversas formas de regulación en la historia. También volvió un poco sobre su idea de entender el movimiento por la protección de los bienes comunes como una forma más de ambientalismo, en este caso digital. También habló Jennifer Jenkins y se refirió a algunos conceptos del dominio público y como deben entenderse en el contexto educativo. En el último lugar le tocó a Cory Doctorow. Cory describió algunas incongruencias y disparates en las regulaciones de medio de comunicación y la re-utilización de algunas obras en tiempos de Internet. También habló de algunas tecnologías de control, de la computación confiable/traicionera y de las medidas tecnológicas que bloquean el acceso a obras del dominio público y de forma directa afectan la educación. Quedó sobrevolando en la mesa la importancia de la protección y promoción de los bienes comunes para el desarrollo de un ambiente cultural abierto, inclusivo, democrático. También quedaron claro los ojetivos de la defensa del movimiento por la librecultura y la importancia de las luchas por el dominio público. Muy buena mesa.

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