Quedó muy claro en las conferencias inaugurales de Lawrence Lessig y de Gilberto Gil que la educación es uno de los temas centrales del segundo International Commons Summit que se realiza entre el 23 y el 25 de Junio en Rio de Janeiro. Las licencias para incentivar la producción colaborativa de contenidos educativos será uno de los temas a trabajar en este summit. Ya he tenido varias conversaciones con interesados en el licenciamiento de contendos para la educación [ver también CC(AR)-OLPC]. Como es claro, sale constantemente el tema de OLPC. No han sido pocos los que han preguntado sobre este proyecto en la Argentina. Lástima no poder redireccionarlos a sitios oficiales o poder dar más información sobre lo que sucede en la Argentina.
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1 Response
[…] El iCommons Summit 2006 dej� para Am�rica Latina una impresi�n mucho m�s concreta de la posici�n que la regi�n tiene a nivel global. A los que ya estabamos en el proceso de Creative Commons se sum� gente de Guatemala, Puerto Rico y Ecuador. Ya est�n apareciendo las primeras impresiones del evento en Internet y me gust� mucho el art�culo de Jose Murilo Junior and David Sasaki en Global Voices “The State of Creative Commons in Latin America“. Creo que leerlo me d�o ganas de ver que m�s hab�a dando vueltas sobre el summit. Yo tambi�n escrib� algo desde Rio en este blog y algo m�s en Aprender la Libertad 1, 2 y 3. Lamento no haber podido postear m�s, quer�a hacerlo, pero la conexi�n era un horror o hab�a que pagarla . A la segunda vez que no pude ingresar decid� tomarme las cosas con calma. Sin embargo, tambi�n Carolina Botero 1 y 2 [Colombia], Eduardo Arcos [Ecuador], Claudio Ruiz [Chile] y Andr�s Guadamuz [UK y Costa Rica] cubrieron parte del evento. Seguro que me estoy olvidando de gente pero los sumar� en estos d�as. Sin Comentarios hasta ahora Deje un Comentario Los saltos de l�nea y de p�rrafo son autom�ticos, la direcci�n de e-mail nunca se muestra, HTML permitido: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <code> <em> <i> <strike> <strong> […]