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Contenidos educativos: qué, quiénes, licencias y demases. 0

Aprendizaje / Bienes Comunes / Capa de Contenidos / Capa de Infraestructura / Capa Lógica / Colaboración

29 Mar, 2011

Contenidos educativos: qué, quiénes, licencias y demases.

A poco más de una semana del Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales de modelos 1 a 1 quisiera, a partir de las exposiciones, compartir impresiones, posibles problematizaciones y arribar a algunos puntos de partida que nos habiliten a seguir trabajando en este fenómeno. En esta oportunidad propongo adentrarnos en el “mundo” de los contenidos. Para ello se recuperan dos cuestiones señaladas por Marisa Díaz, la primera se relaciona con “decidir” si dotar de contenidos a los equipos o no y, la segunda, para nada menor, qué contenidos. Ésta implica pensar...

Google Books, no es justo, adecuado y razonable 0

Bienes Comunes / Capa de Contenidos / Capa de Infraestructura / Capa Lógica / Economías / Librecultura

22 Mar, 2011

Google Books, no es justo, adecuado y razonable

Así definió Danny Chin el acuerdo que pretendía Google Inc. sobre su proyecto Google Books: “not fair, adequate and reasonable” (“no es justo, adecuado y razonable”). Sí, claro, rechazó la propuesta de acuerdo y todo vuelve a comenzar (descargar el fallo completo en pdf). El principal pez gordo en este juego todavía no pudo capturar todas sus presas, los más de 130 millones de libros que existen a nivel mundial (aunque sí gestiona en sus servidores más de 12 millones de obras intelectuales). Es curioso, el viernes pasado les comentaba...

Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1 0

Noticias

12 Mar, 2011

Seminario Latinoamericano de experiencias 1 a 1

La próxima semana, específicamente el 17 y 18 de marzo, en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, se llevará cabo el Seminario Latinoamericano de experiencias nacionales 1 a 1 /// Estrategias de Capacitación y Contenidos /// Programa Conectar Igualdad ///. El encuentro propone ser un espacio de intercambio sobre los Modelos 1 a 1, el uso de computadoras y su inclusión pedagógica en el aula y las estrategias de capacitación y contenidos que se han desarrollado para la integración de TIC en Educación en los diferentes países. Actividad gratuita, abierta...

LA dupla: vigilancia y control 0

Aprendizaje / Capa de Contenidos / Capa de Infraestructura / Capa Lógica

11 Mar, 2011

LA dupla: vigilancia y control

Puede que nada original vaya a plantear al intentar pensar algunas cuestiones relativas al tema de la vigilancia, el control y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la institución escolar. Para comenzar resulta interesante señalar como, en general, ha sido naturalizada la vigilancia y con ella el disciplinamiento que se ejerce en el sistema escolar sobre los diferentes ámbitos de la vida del aprendiz. Ahora bien, en este aspecto qué ocurre cuando se incorporan las TIC. Se parte del supuesto que la escuela, institución representativa de...

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